夸奖孩子今天做作业认真说说(精选97句)

夸奖孩子今天做作业认真说说1

1、“己所不欲，勿施于人，既然图图以后都不写作业，那么妈妈正式收回图图写作业的权利，你以后都不用写作业啦！”理智妈将图图的作业本和铅笔从垃圾桶拿起来，没理会表情目瞪口呆的图图就往房间走去。

2、你的作业思维过程展示的很清晰，为你点个赞！

3、纸张干净整洁，排版工整，没有错别字和多余的墨迹，一看就是认真对待、仔细书写的，让人看了赏心悦目。

4、回到家里，两个孩子在认真的写作业，这就是令我骄傲的事情，这两个孩子从来不用我操心，每天都是独立完成！这大概就是他们学习优异的原因吧，两个孩子认真的写作业，他们互相帮助，他们互相扶持，真的让我为他们感到高兴！这就是两个贴心的小棉袄，他们在认真的写作业，他们之间互不打扰，真的是太感动了！

5、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！

6、慢慢两个人就形成了习惯，每周五晚上都要去一起吃饭，从最开始爸爸只说自己的事情，慢慢发展为孩子也会主动说自己的心事，亲子关系也慢慢改进。

7、每一个成功这都有一个开始，勇于开始才能成功

8、成长的可能：能否为家长们解读下，为什么要重视亲子间的沟通？

9、生活中各种问题、困难来临时，父母的态度是怎样的？比如：父母面对压力时，是迎难而上还是逃避退缩；面对问题时，父母如何解决？孩子会在潜移默化的影响中把这些应对态度和方法存入自己的大脑，以便将来应对类似问题。

10、“当然是认真写作业好！”

11、试试这样做是否更好：“我们关掉电视，来做一场有趣的游戏吧，你一定会喜欢！”

12、对孩子的教育也需要这样的智慧。大多数父母经常喜欢使用的是“冲动爸”的手段，以强迫打压的方式让孩子顺从就范，殊不知会引致孩子更大的抵触；相反，顺着孩子的脾性，以让孩子更容易接受的方式引导，一切就能迎刃而解。

13、知乎上有个“重庆爸爸对三岁女儿实行打击教育”的帖子，受到52万人的关注。

14、“太好了，放暑假了!”我兴奋得跳了三尺高。不过，令我最厌恶的就是暑假作业堆积如山。

15、山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!

16、很多父母总是说自己的孩子不听话，总是跟自己作对，甚至不理人。其实最应该反省的是父母自己——“我是在教育孩子，还是在操纵孩子？”并不是孩子听不到，而是他们反感于父母的强迫、强势和毫无商量的余地，当他们听到父母这类“不”字眼就已经堵上了沟通的大门，但他们却无力反抗，性格温和的孩子往往会采取沉默或哭闹来表示抗拒，暴躁的孩子往往采取破坏性的对抗行为。

17、具有同理心的父母，才能真正地感受到孩子的内心世界，才能让沟通的意义显现出来。

18、孩子们不喜欢听家长说什么呢？

19、你越想知道自己是不是忘记反而记得越清楚，当你不能够再拥有的时候，唯一可做的，就是让自己不要忘记。

20、“不能在屋里打球！”说了三遍，孩子仍旧装作没看见，妈妈恼了，一把抢过孩子手里的球，孩子哇哇大哭。

21、在如何处理情绪这个问题上，孩子会先观察父母是怎样做的。比如：父母愤怒时是怎么做？父母悲伤时是否愿意表达出来。总之父母是如何管理自己的情绪，孩子都会通过父母的行为学习。

22、你每天认真的完成作业，不让自己有一丝放松的时间，除了读书，就是写作业，你这么认真的样子，真的是太棒了！

夸奖孩子今天做作业认真说说2

1、理智妈这时刚好下班回到家，看到气鼓鼓的两父子，捡起地上被撕掉的作业一看明白了一切，“图图，你真的不想写作业吗？”理智妈试探着问。

2、第要用商量的语气。

3、“那妈妈相信图图以后都会认真写作业了是不是？”

4、无论是前面提到的抑郁，还是孩子的焦虑等等负面情绪，其实程度都是有轻有重的，如果是比较轻的情况，刚开始的时候，家长可以试着用家庭的温暖有针对性地帮孩子找回曾经的健康的个性。

5、孩子成长过程中需要的五个心理营养我们分次介绍完了，希望初为父母的朋友可以学习借鉴。对于已经成年的朋友也不要有遗憾，在养育孩子的过程中，为孩子补充心理营养的同时也可以为自己补足缺失的营养。如果你没有孩子，也可以通过心理学的工作坊，学习和成长为自己补足心理营养。不论你是否有家庭和孩子，只要你是一个成年人，就可以为自己负起责任，为自己补足缺失的心理营养。

6、面对已经存在心理问题的孩子，家长首先肯定是要及时地帮助孩子解决，我们要了解到孩子的内心需要并且找到心理问题的核心原因是什么。

7、如果不用尊重的语气去沟通，家长说：“你不好好学习是吧，我看你长大了能干什么。”这种语气往往会使得事情往更糟的方向发展。

8、黑云压城城欲摧作业压人人悲催

9、不少家长在《成长的可能》的后台留言阐述着各自的难题，有些故事看似不同，但底层的困境却十分相似：孩子把玩具丢了一地不想收拾，和孩子讲道理、让他把玩具收好，对方全然不理，只自顾自地玩玩闹闹；孩子在学校遇到了麻烦，回家却闭口不谈；费尽心力去了解青春期的孩子在想什么，但收效甚微……这些，都是亲子沟通的难题。

10、拿一些事例激他，比如让他自己想：我不认真长大怎么办，长大能有好工作吗等等，把这些事例当成写作业的动力，慢慢的，就会认真写作业，习惯也就变成自然了。或者边写边念你的作业，这样能促成他的注意力集中，大脑都在他的作业上了。他自己写作业不就是爱玩或者总走神等等嘛，你可以让他自己板着点自己，也可以在一张纸上写：认真写作业！贴在最显眼的地方，每当他控制不住自己，又开始不认真了，但看着这个纸条时，他就得自觉点的低头写作业，只要他有改掉这个坏习惯的决心，这事就好办了！。

11、第当孩子跟你说话的时候，你一定要尽可能地放下自己正在做的事情，比如家长正在对着电脑工作，或者正在厨房忙活，孩子跑过来说有事情要讲的时候，你要停下手中的事情，地面向孩子表达“好啊，孩子呀，你说吧”，然后认真地听孩子在表达的事情。

12、常被爸妈鼓励、安慰的孩子，遇到不会做的事，会努力找方法自己试着做的比例高达85%，明显高于很少被鼓励和安慰的孩子。

13、那这些问题的症结大概率来自父母，父母在强调孩子没有给出积极的回应时，其实孩子也认为有时候自己和爸爸妈妈分享的时候，爸爸妈妈没有认真听。也就是一些有声的亲子沟通本身没有建立良好的双向关系。

14、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

15、本质上，其实也是爸爸妈妈要学会利用生活对孩子进行教育，找到生活中的每个细节，多多创造和孩子在一起的活动，就像是亲子共读、或者多胎家庭里的互帮互助等等。

16、画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。

17、孩子的每个人生阶段都可以有一些仪式的陪伴，比如从幼儿园到小学，从小学到初中……再到18岁成人，再到大学、毕业等等。

18、找到问题的原因是第一步。

19、上一期我们讲了第四个心理营养“肯定、认可、赞美”。这一期我们说说最后一个心理营养——“模范”。

20、比如，孩子在画画，这个时候如果是赞美的语气，就可以抱着孩子说，“你画得好棒呀，继续努力的话，一定会越画越好的”，如果你说“画得挺一般，继续努力吧”——后者的孩子肯定没有前者得到的赞美更多，对于自己兴趣的坚持效果也不会很好。

21、总而言之，我们要在情景中、在活动中、在日常生活中，培养孩子的听与说，培养亲子间的更多沟通可能性。

22、比如，孩子正在玩儿玩具，会用尊重语气沟通的家长会说：“你还想再玩儿一会儿啊，妈妈可以支持你，不过玩完以后，我们约定好，你一定要认真地完成自己的作业。”

夸奖孩子今天做作业认真说说3

1、最近有很大进步，继续努力！

2、未曾失败人恐怕也未曾成功过。

3、品学优良的学生，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。

4、这种积极的暗示，特别是来自亲人、朋友或老师，会对孩子在心灵和心智方面产生良好的作用。”

5、其实，你是一个很聪明很可爱的孩子，可这学期在各方面都有所退步。老师希望你尽快改正缺点，能做到吗？

6、一个人受了挫折或多或少都会找个借口来掩饰自己。

7、努力从今天开始，成功从“零”开始。

8、父母面对自己喜欢的人是否愿意表达出来，如何表达；遇到讨厌的人、强势的人，父母是如何应对的；当与他人意见不同时，父母是如何表现的？当与他人有冲突时，父母又是怎样做的。父母的这些行为都会为孩子起到模范的作用。

9、热爱集体，尊敬师长。同学之间互相尊敬，团结互助，高三的三年里，你对待学习的态度认真，是一个达标的中学生。

10、愿大家都可以有充足的心理营养。

11、好学而不勤问非真好学者。

12、你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！

13、你近期表现棒极了！

14、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

15、比如，孩子玩完玩具后并没有把东西收拾好，这个时候家长可以说：“宝宝你看，玩具现在乱七八糟的，妈妈跟你一块儿把玩具收拾好，好吗？”这就是一种商量的语气。

16、认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

17、再有，如果父母总站在自己的角度去和孩子沟通，孩子也会很抵触，因为这样的家长根本不了解孩子真正的内心世界。

18、张梅玲：这是个很好的问题，因为我们在2021年曾做过一个调查，在12岁到17岁的青少年中间，存在抑郁状态的孩子占比是6%，严重抑郁的孩子占到了7%，这个数字是很严重的。

19、你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。

20、仪式感的存在，正是为孩子建立人格上的责任心的过程。

21、第要给出一些肢体语言，比如望向孩子的眼神，或者摸摸孩子的头、拍拍孩子的肩膀、再或者是搂在怀里等等。这些肢体语言会让孩子有暖暖的心理状态。会有利于未来长期的亲子间的有效沟通。

22、这次的作业写的真不错，比上次的字体工整，正确率也高了很多，希望宝宝下次可以更棒。

夸奖孩子今天做作业认真说说4

1、家长要学会给孩子一个温馨的家，也就是我常讲的爱之心。

2、第一个建议是，家长要有阳光的心态，为孩子营造宽松的生活环境。

3、“不许看电视，立即关掉！”孩子仍旧盯着电视目不转睛。

4、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！

5、每次检查作业她都对孩子说：

6、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

7、比如，孩子在打羽毛球，如果是用信任沟通的家长，会说：“孩子啊，妈妈看到你在很努力地学习打球，真棒，只要你继续享受羽毛球带给你的快乐，你一定能学会的。”

8、你很会思考，真像一个小科学家！

9、性格温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩优良。

10、小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。

11、加油！书写再工整些，会更好！

12、张梅玲：孩子的成长过程也是持续受教育的过程，其中会包括家庭教育、学校教育、社会教育。无论是哪种教育，它一定要通过的、无法绕开的一个途径，就是亲子沟通。

13、首先家长有一个坚决的态度，定下原则就绝不更改。作业做得好的，可以看电视，做得不好的坚决不给，作业做得好的，多鼓励，相信鼓励多点，孩子的信心也回来了。

14、家长要始终明白，所谓健康的孩子，不但要有健康的体魄，还要有阳光的心态——生理素养和心理素养都健康，才是我们这个新时代青年人、未来社会主力军的样子。

15、不要让追求之舟停泊在幻想港湾，而应扬起奋斗风帆，驶向现实生活大海。

16、“真的不写了！以后都不写！”图图气呼呼地回应，一看就知道是在故意赌气。

17、图图是个6岁的小男孩，跟很多小朋友一样，都是对写作业不尽上心，有时候甚至敷衍了事。

18、很多家长说自己孩子多么多么的认真，我一般对于家长的判断，都是不做评价，因为我只相信自己的判断，下面是个别学生在易学堂暑假集训的作业本情况，让大家评价下，认真是不是应该这样的！

19、我们还有一部分孩子，尤其考上大学以后啊，就感到无聊，就是现在大家说的空心病。

20、今天怎么了？心情不好吗？把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。

21、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。

22、过了一会，冲动爸再次走到图图身后，没想到作业写得比第一次更加糟糕，一生气，冲动爸又将图图写了半页的作业撕掉了，图图这次像一只发狂的小牛犊，将整本作业本和铅笔都丢尽了垃圾桶，愤怒地大喊着说：“不写了！”

夸奖孩子今天做作业认真说说5

1、成长的可能：新的时代背景下，父母在与孩子沟通时的思维方式应该有哪些变化？可以从哪些日常行为进行着手调整？

2、成长的可能：那家长该如何学会听懂孩子，又如何正确地表达呢？

3、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

4、作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。

5、“不要在墙上乱画！”孩子依旧我行我素。

6、有一个家庭是这样的，孩子已经上初但父子间关系不是很好，这家的爸爸就去请教一些心理学的老师并且得到了一些建议。

7、第要用赞美的语气。

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9、待人真挚，热情活泼，在学习上能静静地独立思考。思想见解颇为独到，认真完成作业，勤勉努力并且有较强的上进心。