道德格言有哪些，道德的常见形式是格言吗(70句)

道德的常见形式是格言吗1

1、宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书·元景安列传》

2、公家之利，知无不为，忠也。——《左传·僖公九年》

3、己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语雍也》

4、 人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。《战国策〃魏四》

5、不守时间就是没有道德。——蒙森

6、 上善若水，水善利万物而不争。《道德经》 3、穷则独善其身，达则兼济天下。《孟子〃尽心上》

7、 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。———— 杜威

8、道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介

9、爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。——苏霍姆林斯基

10、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语为政》

11、 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。———— 德谟克利特

12、 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。———— (前苏联)苏霍姆林斯基

13、 只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能———— 恩格斯

14、 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。———— 但丁

15、 如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。———— 德谟克利特

道德的常见形式是格言吗2

1、 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。———— (前苏联)苏霍姆林斯基

2、美德对于每个人，都是善;不道德对于每个人，都是恶。——莎甫慈伯利

3、 所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性;所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。———— 杜威

4、不守时间就是没有道德。——蒙森

5、 遵照道德准则生活就是幸福的生活。———— (希腊)亚里士多德 道德当身，不以物惑。———— (春秋)管仲

6、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。——塞涅卡

7、 只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。———— 恩格斯

8、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。——《养正遗规》

9、 先义而后利者荣，先利而后义者辱。 《荀子〃荣辱》

10、 真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有道德的人。———— 狄德罗

11、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

12、 骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。———— (美国)富兰克林( 励

13、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。——富兰克林

14、 有道德的人不损人而利己，不害人而求名。———— 杜文澜

15、 老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。《孟子〃梁惠王上》

道德的常见形式是格言吗3

1、美，是道德上的善的象征。——康德

2、道德当身，不以物惑。——(春秋)管仲

3、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力;它是一种本能。——康德

4、 不患无位，患所以立，不患莫己知，求为可知也。《论语〃里仁》

5、本性流露永远胜过豪言壮语。——莱辛

6、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬

7、 厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。出自：清·杜文澜《古谣谚》

8、道德当身，不以物惑。——管仲

9、贪婪的人失掉名誉，追求金钱的人失掉德行。——印度

10、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪

11、富贵而骄，自遗其咎。——《老子》第九章

12、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。——托马斯·曼

13、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根

14、二人同心，其利断金。——《周易·系辞上》

15、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。()——席勒

道德的常见形式是格言吗4

1、民，吾同胞;物，吾与也。——张载《正蒙·乾称》

2、 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。《三国志〃蜀书〃先生传》

3、多行不义必自毙。——《左传·隐公元年》

4、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、

5、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对峙肃然起敬。在巴黎，真正的道德，是跟一颗钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。——巴尔扎克

6、不为穷变节，不为贱易志。——桓宽《盐铁论·地广》

7、 如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。———— 狄德罗

8、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

9、 道德当身，不以物惑。———— (春秋)管仲

10、 教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。———— (前苏联)苏霍姆林斯基

11、 金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。———— (魏晋)嵇康

12、遵照道德准则生活就是幸福的生活。——亚里士多德

13、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉

14、道德首先被要求的是支配自己。——康德

15、 如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。———— 德谟克利特

道德的常见形式是格言吗5

1、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

2、道德当身，不以物惑。——(春秋)管仲

3、人类最不道德之处，是不诚实与懦弱。——高尔基

4、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁

5、 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。———— (前苏联)苏霍姆林斯基

6、在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。——罗素

7、 骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。———— (美国)富兰克林

8、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

9、每一个人都知道，这些喝酒上了瘾的，是因为做了错事而受到良心的呵责的人。人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物;强盗或小偷，赌徒与妓女没有麻醉品是不能生活的。——托尔斯泰

10、 爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。《孟子〃离娄下》