古诗鉴赏手法(精选98句)

古诗鉴赏手法1

1、首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。

2、江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。

3、“归”字在无形中缩短了仙凡之间不可逾越的距离，就好像词人本是仙子降凡，只是由于不堪人世污浊，才重返纯洁的天庭仙界。

4、③品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。

5、(2)“山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面？(2分)

6、《岳阳楼记》范仲淹〔宋代〕

7、这首小诗，既没有奇特新颖的想象，更没有精工华美的辞藻；它只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻味，千百年来，如此广泛地吸引着读者。

8、(2019年高考天津卷)阅读下面这首诗，按要求作答。(9分)

9、相顾无相识，长歌怀采薇。

10、坐看垂钓之人多么悠闲自在，可惜只能空怀一片羡鱼之情。

11、无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

12、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！

13、莫学武陵人，暂游桃源里。

14、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

15、大漠孤烟直，长河落日圆。

16、B.报国无门的愤懑和哀痛;

17、白鹭忽然飞到水稻田上来，在一片绿色的秧苗上点上了白点。

18、但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把懒睡中的诗人唤醒，可以想见此时屋外已是一片明媚的春光，可以体味到诗人对春天的赞美。

19、提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前几类题型的变体，没有直接提出问题，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。

20、怀君属秋夜，散步咏凉天。

21、全诗虽不协律，但音节嘹亮而不拗口，信手而就，一气呵成；情景交融，意境深远。

22、本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。本题是借助填空题的方式来考查技巧，如题干问的是“笛声吹彻云山翠”运用哪两种表达技巧，然后回顾常考的技巧有哪些，再理解诗句的啥意思，看该句写了哪些内容，是如何来写的。“笛声吹彻云山翠”，这句是说渔翁吹起了笛子，笛声悠扬，响彻空山，声遏行云；从修辞角度来看，“彻”意思是“透”，这是使用夸张的修辞，体现笛声的穿透力；从描写的角度来看，“笛声”是耳中所闻，“云山翠”是眼中所见，这是使用视听结合的手法，“笛声”是声，是动，而“云山”是静，这是以声衬静，既写出笛声的优美，又写出山谷的幽静。

23、兴尽晚回舟，误入藕花深处。

24、爱情：写男女爱慕之情和爱情生活，抒发一种相思、离别之苦。

25、绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。

26、诗中运用了哪些意象？结合全诗分析意象在全诗中的作用。

27、C．王诗用白描手法，极力渲染喜气洋洋的节日气氛，同时又通过元日的习俗来寄托自己的思想。

28、欲济无舟楫，端居耻圣明。

古诗鉴赏手法2

1、怀古咏史诗主要通过缅怀历史英烈或描述历史典故，来表明诗人的立场和情感。这类诗主要是绘史，描写的方法最常见的有对比和衬托。

2、这是首送友人归隐的诗，采用问答的方式从友人口中说出归隐的原因，也表现了诗人复杂的思想感情。

3、有人说某字是全诗的诗眼，你同意吗？说说你理由。

4、“早”和“新”从动物的角度写出了早春的特点。“争”和“啄”写出了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。莺歌燕舞的场景富有活力和生机。表现诗人对早春的热爱和喜悦之情。

5、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

6、人家牛马系高木，惟恐牛躯犯炎酷。

7、诗歌的题目很重要，往往可以透露出重要的线索。

8、解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。

9、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

10、远望山口只是苍茫一片，走出峡谷才见胡天豁然开。

11、姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。

12、全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。

13、说说“争渡，争渡”、“惊”的妙处。

14、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

15、(公式)抒发情感的理解的表述：通过什么(表达技巧(间接考查点))＋抒发(寄寓、揭露)什么感情。

16、怀才不遇，如陈子昂的《登幽州台歌》爱国情怀不得重用，如陆游《书愤》时光流逝、沧海桑田的伤感：李清照《如梦令(昨夜雨疏风骤)》贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷：白居易《琵琶行》告慰平生的喜悦，追求豁达人生境界：杜甫《春夜喜雨》洁身自好，不与当权者合作：如李白《梦游天姥吟留别》伤春悲秋。如宋代晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

17、皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。

18、深秋季节西墙外寒蝉不停地鸣唱，蝉声把我这囚徒的愁绪带到远方。

19、云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。

20、流派主要指诗歌的流派和词的流派。

21、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

22、就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。

23、答题示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)

24、诗的第X句/X联运用了什么表现(修辞)手法？有何作用？试结合全诗作简要赏析。

25、“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？

26、南浦凄凄别，西风袅袅秋。

27、本诗是回忆情人晓镜中残妆慵懒的可人情态。诗人同韦丛结婚，二人恩爱无比，这首诗是“思”情人一夜恩爱晓起后残妆慵懒的动人情态。

28、这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想(感情)，起到了(某某)作用。

古诗鉴赏手法3

1、C．两首诗所题咏的墨梅图，不但描绘了梅花，还描绘了桃花、李花，对比鲜明

2、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

3、第一种模式：分析形象型

4、相同点，这两句都运用了借景抒情的手法。不同点：“又将憔悴见春风”是借乐景抒哀情，借新春之景——“春风”来抒发对家乡、对亲人的思念之情。“春风送暖入屠苏”则是以乐景写乐情，通过写新年的第一天，春风把暖气吹进了屠苏酒，全家老小喝了屠苏酒，暖洋洋地感觉到春天已经来了的热闹场景，抒发了作者的自信和愉快之情。

5、二抓关键的动词(即“诗眼”)

6、词一般上阕叙事写景，下阕抒情言志，每阕内也是先叙事写景后议论抒情。

7、(2019年最新联考模拟)

8、(2)不同意。理由是：…(结合诗句具体分析)

9、注意明察考题暗示：古诗鉴赏题后，往往会有一些注释，填表式题目中已有内容实际上就是例题。

10、诗的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。一个独处他乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候，心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。何况是在月明之夜，更何况是月色如霜的秋夜。“疑是地上霜”中的“疑”字，生动地表达了诗人睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。

11、春种一粒粟，秋收万颗子。

12、无穷无尽的树叶纷纷落，长江滚滚涌来奔腾不息。

13、①先明确比较角度，找准两者之间的异同点；②后写出异同之处并结合诗句具体分析研究；③最后指明不同之处在各自诗中的作用。

14、炼字(动词)分析题的表述：词语含义＋手法＋该字与诗题的关系＋表达效果或作用。

15、我年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，鬓角的毛发却已斑白。

16、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

17、抓住意象古诗中有许多具有固定象征义的意象。

18、第十二种模式：比较评价题型

19、这首诗诗人是怎样抒发感情的？请结合诗句作简要赏析。

20、戍鼓断人行，边秋一雁声。

21、这篇文章表现作者虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时，也是对被贬战友的鼓励和安慰。范仲淹写这篇文章的时候正贬官在外，本来可以采取独善其身的态度，落得清闲快乐，但他提出正直的士大夫应立身行一的准则，认为个人的荣辱升迁应置之度外，勉励自己和朋友，这是难能可贵的。

22、D．本诗写诗人游历石鼻城的所见所感，前三联在意境上明显区别于尾联。

23、雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。

24、好雨知时节，当春乃发生。

25、(3)展开联想或想象，描述该词所在诗句的内容或景象。

26、情景鉴赏题：记住下列公式即可——关系+景+情。

27、在寒冷、寂静的环境中，老渔翁竟然不怕天寒地冻，专心钓鱼，形体孤独，性格显得清高孤傲。(形象的特征)

28、小题1:花木繁盛，花香阵阵。②渲染洛阳满城春色，反衬深沉的离愁别绪。(每点3分)小题1:拟人；②表达了抒情主人公依依不舍的惜别之情。(每点2分)小题1:前两句，一个“正值”说明正是花开的好季节，秾艳清香则说明了其生长情况，即非常茂盛芬芳。这样的美景作者却表达的悲情，它使用的手法应是乐景被哀情。答题时要指出生长特点，并描给景物指出情感。小题1:答题时要注意有意和无端，苦和争，这些词都是形容人的，这里用来形容花，可见用了拟人的手法，相萦是不想让人走，赠别就是有人走，连柳树都送别，而柳通留，可见其依依不舍之情。

古诗鉴赏手法4

1、①先用若干形容词准确概括诗歌的语言特色；如：清新自然、朴实无华、委婉含蓄、简练生动、明白晓畅…

2、亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

3、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

4、下面附上18首古诗鉴赏大全以及浙江省各地区期末理解性默写题汇编。相信掌握了这些，八上的古诗考试一定没问题啦~

5、渐入西南风景变，道边修竹水潺潺。

6、有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗？请作简要说明

7、提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。

8、分野中峰变，阴晴众壑殊。

9、(2019年高考新课标Ⅲ卷)阅读下面这首唐诗，完成14~15题。

10、第十一种模式：评价题型

11、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

12、D．第二首比较画梅和相马的相似点，说明艺术来源于生活。

13、夜闻觱篥沧江上，衰年侧耳情所向。

14、这首诗抒发了诗人由于没人引荐，缺少知音而失意的哀怨情怀。全诗表达直率，语言浅显，怨怼之中，又带有辛酸意味，感情真挚动人，耐人寻味。