发布时间:2023-06-24源自:手机访问作者:daniel
1、问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
2、尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
3、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德是学生心灵的明镜。
4、对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!
5、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
6、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
7、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐
8、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。
9、人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!
10、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
11、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
12、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
13、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
14、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
15、老老实实做人,认认真真教书。
16、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
17、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
18、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女
19、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。——吴玉章
20、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远,更令教师欣慰的呢?
1、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
2、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
3、教师要融于师生的相互理解中。
4、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
5、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
6、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
7、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?
8、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
9、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
10、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
11、您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。
12、老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
13、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
14、太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师。
15、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
16、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
17、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
18、学生没有教师,就象生活没有阳光。
19、我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。——洛克
20、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
1、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
2、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
3、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德
4、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
5、老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
6、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学,教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
7、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
8、、循善诱,诲人不倦的是老师。
9、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
10、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
11、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
12、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
13、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
14、、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
15、、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
16、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
17、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
18、个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
19、学者必求师,从师不可不谨也。
20、个好学生能够发现自己老师的错误,但是恭恭敬敬的保持沉默,因为正是这些错误对他有所裨益,使他走上大道。
1、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要。
2、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
3、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
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