高中化学论文1

高中化学实验教学存在的问题及对策论文

标签：化学毕业论文时间：2021-04-06 【yjbys.com - 化学毕业论文】

2、一、高中化学实验教学中存在的问题

2、在新课改的要求下，传统的应试教育已经逐步被取代，但是高中化学实验并未因此受到重视，主要是由以下几个方面造成的。

2、1.化学实验资源短缺

2、在学习高中化学的过程中，化学实验教学是提升教学质量、学生学习能力的重要手段，但是很多学校的化学实验资源非常短缺，主要是因为培养学生动手操作能力的实验没有使学校领导引起重视，投入资金较少，导致相关的实验设备、仪器以及药品等极度短缺，从而使化学实验教学的顺利进行受到阻碍。

2、2.高考与化学实验无关

2、尽管新课标的提出已经取代了传统的`教学方式，但是许多教师在化学教学中仍以高考作为教学的重心。高考中的化学试题与实验毫无关系，注重化学理论的测试，因此教师往往不将实验作为教学的重点环节，而是让学生自由实验，这种教学方式弱化了学生的多项能力。此外，在高中化学的教学目标中往往只注重理论，轻实践，因而教师会利用多媒体将实验的过程演示给学生，通过该种方式让学生领悟和理解，虽然该种方式在一定程度上能够减少化学实验产生的各种费用，但是不利于学生动手能力以及思维能力的培养。

2、二、化学实验教学存在问题的解决对策

2、1.加大资金投入力度，提升教师素质

2、完备的实验教学设备、药品等是顺利进行实验教学的基础。在这种情况下，学校领导需要意识到化学实验对学生学习的重要性，从而加大资金的投入力度，保证实验教学的顺利进行，不断完善化学实验所需的各种材料和设备。此外，教师作为学生进行化学实验的引导者，提升教师的综合素质也是非常重要的。教师应该充分意识到新课改的精髓，并将其与化学实验相融合，抛弃传统的教学观念，使教师意识到化学实验对学生能力的培养是不可或缺的。而且，提升教师的专业技能，在化学实验教学中更好地指导学生有着重要的意义。查看全文

高中化学教学论文发表

标签：论文发表时间：2021-05-01 【yjbys.com - 论文发表】

3、引导语：有效课堂教学要求教师拥有有效的教学理念，掌握有效的教学策略引导学生有效学习，将单一授课改为小组合作交流就是一种有效的方式。以下是YJBYS的小编为大家找到的高中化学教学论文发表。希望能够帮助到大家!

3、摘要：什么是课堂教学的有效性?教育部课程改革专家指出:课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。;那么，要提高化学课堂教学的有效性，该如何着手?

3、关键词：高中教育论文

3、一、和谐的课堂环境是进行有效教学的前提和保障

3、有效课堂教学要求教师拥有有效的教学理念，掌握有效的教学策略引导学生有效学习，将单一授课改为小组合作交流就是一种有效的方式。小组合作好处很多：

3、1.促进认知、情意发展。小组合作调动了学生学习积极性，学生可以畅所欲言表达自己的观点，这样形成的知识在大脑中会保持很久甚至终身难忘，为以后的学习奠定了基础。

3、2.锻炼竞争与合作能力。小组中以合作为主，组与组间以竞争为主，使课堂气氛紧张而又愉快。教师在小组讨论过程中不是袖手旁观，要适时的引导，学生由不会学习;向会学习;和主动学习;迈进。这样，学生学习状态良好，课堂教学效率必然会大大提高。查看全文

高中化学论文

6、应用微课的注意点。微课作为教学的辅助手段，不能当作教学重点。通常我们是根据教学内容来选择微课的课件，教学内容作为教学重点，微课作为辅助，只有在正确的进行教学后再借助微课进行巩固或是加深学生的理解，才能起到事半功倍的作用，切不可本末倒置。结合教材内容，确定好微课的应用范围。微课并不是适用于所有的高中化学知识点的教学，对于很多实验等课程还是需要学生亲自动手去完成的，切不可以便捷为目的，仅仅让学生观看微课视频。

7、1师生之间缺乏有效的互动交流

7、高中化学课堂教学中面临的问题和困境

7、1.1师生之间缺乏有效的互动交流

7、高效的课堂教学必须是在师生的有效合作下实现的，需要师生之间建立良好的交流和互动机制，构建和谐的课堂气氛，拉近师生之间的距离，提高学生参与课堂教学的兴趣和积极性。然而，从目前的情况来看很多高中化学教师在进行化学课堂教学的过程中仍然采用传统的教师讲、学生听的灌输式教学方式，忽视了新课改下以学生为主体的课堂教学要求和教学目标，与学生缺乏有效的沟通，不能根据教学内容进行合理的课堂提问，教师不能及时了解学生在学习过程中存在的困惑，不仅难以达到应有的教学效果，还会使课堂气氛变得紧致，降低学生学习化学的积极性。查看全文