孩子叛逆期的心情说说(精选49句)

孩子叛逆期的心情说说1

1、与以往不同的是，我莫名想起了冬日的初阳。

2、奋斗，使个人走向富足，也使国家能持续发展。将个人梦想与国家梦想的统一的奋斗人是最幸福的人，因为他们同时享受着个人目标实现的幸福与国家繁荣富强的幸福。

3、时间上同时：当孩子有聊天沟通的欲望时，及时说；不该说的时候不说；不翻旧账。常见的场景，孩子回家兴高采烈的说“今天我们和三班足球比赛，嘿，我们大比分赢了。”你回一句，“吃饭吧，吃完再说”，吃饭的时候你又说些别的，孩子就再没有情绪和你说踢球这事儿了，错过了一次良好的交流机会。

4、青春期的孩子，生理上已经有了大人的样子，但是心理上并不成熟;他们看起来应该懂事了，但其实远远没有……他们想独立，不愿意再被过分呵护;他们想做主，穿标新立异的衣服，穿耳洞、戴耳环、甚至刺青……青春期的孩子内心张力十足，总想标榜自己的与众不同，不惧怕任何试图阻拦他们的人和事物!因此，家长的过度管制对他们来说是难以忍受的，他们不会再俯首帖耳“受制于人”。

5、“青春期”这个名词很难解释，但家有青春期孩子的父母都深有体会：那个从小无比依恋你、围着你转的“跟屁虫”，会在某天突然拒绝你再拉他的手;那个总是快乐、满足、合作的小孩不见了，眼前的孩子悖逆、愤怒、沮丧……这一切都让做家长的手足无措。

6、认识自己就是自我认识，自我认识与行为适应心理健康的关系是极为密切的。一般说来，自我认识与其本身的实际情况越接近，社会适应能力就越强，也就越能保持心理的健康；相反，自我认识与其本身的实际情况差距越大，则社会适应能力就越弱，也就越容易产生心理问题。

7、记得在去年，我还有些游离。可这学期，初二下学期，会考，即将来临！地理与生物，我总是兼顾不了。考好了这科，那科就砸。这也是我的弱势。能否将两科同时学好，对我是个挑战。下午第一节就是地理。王老师预测了我们的会考时间，如果不出所料就是6月25日。从3月1日开始算起一共是115天！我是有些慌的。

8、监狱的犯人也不过如此吧。

9、叛逆是孩子不良情绪发泄的有效途径

10、(1)正确诊断明确青春期综合征不是一般的脑神经衰弱，而是青少年时期特有的心脑肾生理功能失衡所导致的引起的证候群，只有诊断正确了，才能保证纠正的方法对症有效。

11、——孩子现在有自己想法了；

12、要解决这个问题，先来看看，青春期孩子叛逆，到底是怎么回事。

13、在这种状态下孩子会有许多的困惑与情绪，探索同一性的自我怀疑，矛盾与冲突，对自己在生活中的角色感到困惑，这些都是青春期需要孩子们发泄的情绪问题。如果这些不良情绪憋在心里不发泄，不叛逆，孩子内心就会堆积大量负能量的情绪，心理健康就会受到影响。所以叛逆成为了孩子们发泄不良情绪的一个重要渠道。

14、(2)家长方面要清醒地认识到，青春期综合征的产生并不是青少年学习不努力，不想学习好，更不是道德品质不良，而是长期的心脑肾生理功能失衡而出现的症候群。因此，要同情、关怀孩子，理解孩子的苦衷，热情帮助孩子康复，使孩子及早解除青春期综合征，恢复正常生理和学习状态。

15、会带来多么严重的后果？

16、被媒体誉为“心灵魔法师”

17、所谓的叛逆期其实是孩子独立的自我意识越来越强，这样自然就会对原来接受的思想有一定矛盾和抵触。如果与家人的矛盾处理不好，很容易把注意力从学习转移到其他事情上，造成网瘾、早恋等问题。所以这个时期对孩子是很重要的时期。所以是不能把自己的意思强加给孩子，要学会尊重他们，给孩子平等的发言权，能够设身处地为他们着想，让孩子觉得父母是理解和支持他们的。无论与孩子谈论什么问题，都要注意不指责。最重要的是父母一定要对孩子进行以身作则。加强自身的修养。再有就是在平时要和孩子可以一起玩游戏来拉近和孩子的心理距离。这样就和孩子沟通起来就会容易很多的。

18、优雅的转身并不意味着彻底的放手，必要的引导，恰当的指点乃至心灵的沟通才是我们青春期孩子妈妈的尚未完成的必修课。

19、由于认知的偏差，孩子可能会因为某件事情而产生对社会和他人的不信任感，从而产生自闭、抑郁等情绪，若是这种情绪得不到合理的调节，必定引发孩子更严重的叛逆心理

20、有个家长咨询，孩子17岁了，不听劝，宁可把事情弄砸也不让父母帮忙怎么办？

21、所以，父母一定要切记，对于青春期的孩子，你越想控制，他们越是不屈，越想远离你。想控制他们像控制几岁的孩子一样，几乎是不可能的。

孩子叛逆期的心情说说2

1、爸爸非常生气，一怒之下，烧了儿子所有的手工作品，还痛打了儿子。

2、也许孩子考试粗心了，也许某个知识点没理解透，正好考试暴露了出来了。

3、家长不妨对对号，是不是有这些问题，伤了孩子的心，让孩子离你越来越远。

4、家长管得太多、太严、太细，孩子反感、才会叛逆、不听话、对着干!

5、正确认识自己和接纳自己

6、这样的包办，孩子怎会不逆反？

7、你是一个十四岁的初中生了，你应该有自己的人生目标了，起码也要有自己的学习目标了吧，你要根据自己的爱好和兴趣朝着自己的未来前途努力才是。

8、你要告诉孩子，之前很多事是爸爸妈妈替你摆平，以后你做事要自己负责，要有责任感。要告诉他哪些事坚决不能做，你可以给他列举几个行为，比如说杀人放火等。

9、和孩子“有话好好说”，我们可能还不太会。

10、的确，奋斗就是一种幸福，那是对自我人生价值的实现，也是为社会贡献自己力量的方式。通过奋斗，能实现自己的梦想，是一种幸福；能帮助国家走向富强，也是一种幸福。

11、第爱情有时候会让人很激动，但是也有一些危险，他的危险在哪要告诉他。像我刚才讲的，性行为和爱有关，但在没有能力为自己负责、没有真正确定关系的时候不要有性行为。

12、糖糖同学上初一了，学校离家两公里左右，每天都是妈妈骑电动车接送上下学。有一天糖糖和妈妈说：“妈妈，我想和萱萱一起骑车上下学，回家也就十分钟。”妈妈说：“不行，我担心路上不安全。”其实对于十二三岁的孩子来讲，学校不是特别远自己骑车上学是没有问题的。

13、麦家：把问题交给时间，要有耐心，“你当好旁观者，你就看着他在干什么，你看着他，你阻止不了他，但你还是守望着他，那你就做一个麦田守望者。”

14、家长不妨对对号，是不是自己有以上的问题，伤了孩子的心，让孩子离你越来越远。要结合自己的成长经历，去支持、肯定、相信孩子，用“人性本善”的态度面对孩子。

15、建立自我的同一性是青春期发展最重要的任务，而叛逆就给了他们这种能力。叛逆是他们探索自我，建立自我的同一性的重要途径。

16、今天是新学期的第一天。回到了阔别了整整一个寒假的校园，眼前焕然一新。

17、我也是从青春叛逆期走过来的，所以我非常的了解清楚叛逆期孩子的心里想法。青少年在初中到高中这段时间最容易出现叛逆的行为。一般孩子的想法就是我自己长大了为什么你们还要管着我？什么事情不能我自己解决吗？在这个时候真是孩子最需要父母关心的时候，因为孩子一般都在这个阶段定型。如果教导的不好的话，孩子就有可能永远的走上一条歪路。

18、角色固化的解读。这就像大家对于男性角色和女性角色的固化一样。但女性(或者男性)中总有一些人或者某一些方面，并不那么女性(或者男性)。但我们总是会选择性的忽略掉。同样的，青春期的青少年的确会有各种生理上导致的易冲动，但也有一些并非生理引起的。但如果统一解读为生理因素那就会导致认知的偏差。有些时候的确是有些事情太过分了也未尝不可能，我相信很多人也是亲身遇到过。这种时候需要的是公平的处理，而不是归结为冲动。生理的因素。青少年特别是男性的大脑控制情绪的部分成熟的较晚，完全发育成熟可能需要到30岁。所以这个阀门的确容易处于不太好用的状态。。

19、跟孩子讲一讲过生日的意义。选择大的时间节点，比如10岁、14岁、16岁，你告诉孩子，这个生日和别的生日有什么不同：例如，10岁有民事权利，16岁就要承担全部刑事责任。

20、这样，才会有船只，才会有渡口，才会有明天！(作者：王叙雅)

21、另一方面，飞速变化的身体：月经初潮、遗精等，让青春期孩子很惶恐，不能接受，又不得不接受，不知怎么办，常常自卑。

孩子叛逆期的心情说说3

1、青春是尖锐的，莽撞的，任何冲突都可能发生裂变，而生命是娇嫩的……这一点我只想一言蔽之，生命是最大的，生命面前你可以理直气壮地放下任何一切，别无选择。

2、爸爸非常痛苦，咨询怎样才能让儿子不做手工，好好学习，

3、此外，孩子发育会影响到他的心理，这种心理变化我概括了几点：独立性强、更在乎自尊、性意识觉醒。

4、当宝贝儿子从襁褓中的小baby长大成一个比我高的小伙子时，我慢慢的意识到我需要适应和改变的东西远比孩子要多得多。因此也一直用龙应台写给儿子安德烈的一句话来安慰和鼓励自己“所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人”。

5、开学典礼，校长讲的一番话使我深有感触，差不多是同样的言语，同样的意思，去年的我和今年的我却有着截然不同的感觉。去年的我在听到这一番话时，心里并没什么感触，只是觉得初三的学长学姐很急迫的样子，而今年的我，听完这番话后，不禁感叹时间流逝之快，从心底冒上来一种焦急而疑虑的心情。

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7、父母说的话总觉得很烦老是顶嘴，恋爱呀。在学习方面，若是父母把个人意愿强加给孩子时，孩子不仅不会按照父母的吩咐去做，还会采取报复手段，故意不学习。叛逆心理还明显地表现在青少年的穿着打扮上。随着自我意识和好奇心的增强，不遗余力地追求个性，让自己变得很另类。喜欢“跟风”，追求时尚。