一年级学生人生格言励志短句，激励一年级学生的格言(128句)

激励一年级学生的格言1

1、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。——民谚

2、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。

3、没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。——卡洛斯

4、数学被人看作是一门论证科学。然而这仅仅是它的一个方面。以最后确定的形式出现的定型的数学，好像是仅仅含证明的纯论证性的材料。然而，数学的创造过程是与任何其他知识的创造过程一样的。在证明一个数学定理之前，你先得推测这个定理的内容，在你完全做出详细证明之前，你先得推测证明的思路，你先得把观察到的结果加以综合，然后加以类比。你得一次又一次地进行尝试。 (波利亚)

5、 功崇惟志，业广为勤。

6、 要争就能赢，要拼才能赢。

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

9、对于每一本值得阅读的数学书，必须“前后往返”地去阅读(拉格朗日语)，现在我对这句话稍作修饰并阐明如下：“继续不断地往下读，但又不时地返回到已读过的那些内容 中去，以便增强你的信心”。另外，当您在研读之中，一旦陷入难懂而又枯燥的内容之时，不妨暂且越过而继续往前阅读，等到你在下文中发现被越过部分的重要性和必要性时，再回过头去研读它。

10、 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

11、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

12、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索忍耐和勤奋而获得的。——达尔文

13、非学无以广才，非志无以成学。

14、黑暗吞噬不了光明的心灵，困难阻挡不了坚毅的人生。

15、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

16、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

17、世界上最富有的人，是跌倒最多的人。世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能爬起来的人！

18、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果

19、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——《老子道德经》

20、树木长得高是为了吸收阳光，老鹰飞得高是为了捕捉猎物，人站得高是为了接受挑战。

21、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

22、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

23、 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

24、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

激励一年级学生的格言2

1、我解决过的每一个问题都成为日后用以解决其他问题的法则。 ——笛卡尔

2、智慧只是天才的配料，勤奋才是天才的本身。

3、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。 ----华罗庚

4、逆境是磨练人的最高学府。

5、学习之心不可无懒惰之心不可有。

6、冷静思考的能力是一切智慧的开始，是一切善良的源泉。

7、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。 —— 纳皮尔

8、数学的题目一定要做，但学数学并非单单解题，题目太多，没有思考，便没有意义：题目要想，想完之后要想怎么改。 ——李信明

9、你想成为幸福的`人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

10、路遥知马力，日久见人心。

11、临渊羡鱼，不如退而结网。

12、莫找借口失败，只找理由成功。

13、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

14、谨慎的勤奋带来好运。——英国

15、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。„„又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。 ---柏拉图

16、 志强智达，言行行果。

17、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。 ——冯纽曼

18、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜

19、彩虹，在大雨后出现；腊梅，在风雪中吐蕊；雄鹰，在险峰上空盘旋；人，在困境中弥坚。

20、思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所达到的最高形式的一门科学，各门自然学科都频繁的求助于它。 ——马赫

21、此书(《几何原本》)为益，能令学理者却其浮气，练其精心;学事者资定其法，发其巧思;故举世无一人不当学。 ——徐光启

22、当一个问题被提出来之后，我们应该能够立即看出，是否首先研究某一些其他问题更有利些，这些其他的问题是什么，以及应按照怎样的顺序进行研究。 ——笛卡尔

23、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

24、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升

激励一年级学生的格言3

1、 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

2、没有道路直接通向成功，必须用自己的辛勤与汗水来凝结这条漫长的道路。

3、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润

4、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。 培根

5、 志不坚者智不达，言不信者行不果。

6、良好的习惯是成功的保证。

7、成功不是回首，不是寄望，而是把握现在。

8、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰

9、人要像梅花一样，只要凌寒傲霜，积极向上，才能开出美丽而芳香的花。

10、静以修身，俭以养德。

11、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

12、初等数学是近代思想最具有代表性的创造之一，它的特点是通过直接的途径把理论和实践联系起来了。——Whitehead

13、 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

14、烈火试真金，逆境试强者，珍惜眼前时，再创更高峰！

15、古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。——钱三强

16、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想勤奋毅力虚心和科学方法。——华罗庚

17、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

18、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

19、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生

20、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

21、 非学无以成才，非志无以成学。

22、立身以立学为先，立学以读书为本。

23、天行健，君子以自强不息。——《周易乾》

24、拼，困难向我们低头；再拼，成功向我们招手。

激励一年级学生的格言4

1、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！

2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

3、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

4、一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。 ——波利亚

5、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。 ——克莱因

6、解题是一种实践性的技能，就像游泳、滑雪或弹钢琴一样，只能通过模仿、练习和钻研来学到它。 (波利亚)

7、 我心一片磁针石，不读清华不肯休。

8、做人，最重要就是即要了解昨天的“我”，又要认识今天的“我”，更要追求明天的“我”。

9、数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。 ——普林希姆

10、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

11、 惟理想点亮生命的精彩。

12、不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。

13、如果你不能解决这个提出的问题，环视一下四周，找一个适宜的有关的问题。辅助问题可能提供方法论的帮助。它可能提示解的方法、解的轮廓，或是提示我们应从哪一个方向着手工作等等。 ——波利亚

14、 不读清华不肯休，我心一片磁针石。

15、不以物喜，不以己悲。

16、特殊化与一般化是有用的辅助问题的重要源泉。 ——波利亚

17、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

18、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈

19、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。

20、数学是这样一种学科：她提醒你有无形的灵魂;她赋予所发现的真理以生命;她唤起心神，澄清智慧;她给我们的内心思想增添光辉;她荡涤尽我们有生以来的蒙昧与无知。——普罗克洛斯

21、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

22、聪明出于勤奋，天才在于积累。

23、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。 ——罗巴切夫斯基

24、感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：学习数学的

激励一年级学生的格言5

1、攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。

2、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。 ——拿破仑

3、数学

4、发现谬误并纠正谬误，对于那些不是初学数学的人来说是一种极好的检测手段，它可以检验你是否已经正确而深入地了解了数学的真谛，还可以锻炼你的智力，并将你的判断和推理严格地约束在一种顺序之中

5、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

6、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

7、 拼搏铸辉煌，状态定命运。

8、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。得道多助，失道寡助。

9、 心态决定命运，自信走向成功。

10、 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

11、 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

12、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

13、 北大清华少年心，花香鸟语春天事。

14、人生在勤，不索何获。——张衡

15、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。

16、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

17、 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

18、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

19、推广有两种类型，一种是价值不大的，另一种是有价值的。推广之后冲淡了是不好的，推广之后提炼了是好的。用水把酒精冲淡了是容易的，但这没有价值了;从好的东西中再提炼出更加纯净的精制品是不容易的，但却有价值。 (波利亚)

20、 自信人生二百年，会当水击三千里。

21、失败，是成功蝉蜕下的虚壳；成功，是失败破裂后的彩蝶。

22、 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

23、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

24、注意对特殊情况的观察，能够导致一般性的数学结果，也可以启发出一般性的证明方法。(波利亚)

激励一年级学生的格言6

1、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。„。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦

2、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

3、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰塞尔登

4、人具上资而意理疏莽，即上资无用;人具中才而心思缜密，即中才有用;能通几何之学，缜密甚矣。故率天下之人而归于实用者，是或其所由之道也。——徐光启

5、天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼

6、 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

7、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。

8、数学是锻炼思想的体操。 ---加里宁