生命的感悟短句，关于生命感悟的格言(119句)

关于生命感悟的格言1

1、人生最终的目的在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。 ——亚里思多德

2、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

3、的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。

4、生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西 ——鲁迅

5、任何你忧虑的`事，你都应该去采取一点行动，不要只是在那边想。

6、当你面对太阳时，阴影总是落在你的背后。--海伦凯勒

7、生存还是死亡,这是个问题。——莎士比亚

8、最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。

9、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

10、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

11、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。------亚里士多德

12、想象是什么并不重要，想象能做什么才重要。--弗利慈

13、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

14、利己的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。 ——奥斯特洛夫斯基

15、只有为别人而活的生命才是值得的。

16、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。

17、我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

18、如果他们愿意把工作分割成一个个小部分，便没有无法处理的工作。--亨利福特

19、一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

20、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。

21、推动你的事业，不要让你的事业推动你。

22、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

23、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。

24、《纪念爱因斯坦译文集》我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫他猪栏的理想。

25、简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。

26、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！

27、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

关于生命感悟的格言2

1、一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。

2、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。

3、艰难困苦,玉汝于成——北宋文学家张载

4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。

5、我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。

6、自信是生命的动力。--托尔斯泰

7、人多不足以依赖,要生存只有靠自己。——拿破仑

8、居安思危,戒奢以俭——魏征《谏太宗十思疏》

9、真实便是美。--济慈

10、每一个人都有能力成为天才。你所要做的只是致力于运用你的想象力。

11、补足自己决心不够坚强的方法，就是一再地重新下决心。--董显光

12、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。

13、人多不足以依赖,要生存只有靠自己。——拿破仑

14、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

15、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。

16、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

17、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。

18、所有的战役，胜负都在于一心。--圣女贞德

19、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。

20、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。

21、友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。------巴金

22、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。

23、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。

24、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。

25、只有为他人而生活的生命才是值得的。

26、我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。

27、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。

关于生命感悟的格言3

1、我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。

2、要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。

3、友情在过去的生活里，就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 ——巴金

4、真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。

5、有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真。

6、把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。

7、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。

8、

9、如果你不思考未来，你便不会有未来。--亨利福特

10、实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。

11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

12、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。

13、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

14、人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。

15、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

16、指学校教育应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。

17、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。

18、用情和爱去体验生命，生命才会变得美丽，虽然生命本身注定要面临痛苦，生存，毁灭，死亡。 ——佚名

19、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

20、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对于人类利益有多大作用。

21、一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。

22、靡不有初,鲜克有终——《诗经》

23、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。

24、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。

25、每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。

26、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。

27、安不忘危,盛必虑衰。——《汉书》

关于生命感悟的格言4

1、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。

2、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。

3、人不是仅仅为了爱而生存的；难道男人的全部目标就是为了控制某一个女子，而女子的全部目标就是为了左右某一个男子吗？从来不是！------赫尔岑

4、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

5、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。

6、信誉是不可以金钱估量的,是生存和发展的法宝。——李嘉诚

7、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

8、它（指学校教育）应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。

9、倘能生存，我当然仍要学习。------鲁迅

10、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。

11、对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

12、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。

13、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。

14、对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

15、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。

16、信誉是不可以金钱估量的,是生存和发展的法宝。——李嘉诚

17、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

18、要记住，你们在学校里所学到的那些奇妙的东西，都是多少代人的工作成绩，都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里，使你们可以领受它，尊重它，增进它，并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。我们这些总要死的人，就在我们共同创造的不朽事物中得到了永生。

19、当一人内心开始斗争时，生存就有了价值。 ——勃朗宁

20、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。

21、目标是什么不重要，目标能产生什么样的效果才重要。我们演活什么人，便成为什么人。--尼摩伊

22、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。

23、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

24、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的、严重的困难。

25、人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。

26、现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

27、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。

关于生命感悟的格言5

1、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

2、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

3、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！

4、用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。

5、交际卷凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

6、学习知识要善于思考，思考，再思考。

7、探索真理比占有真理更为可贵。

8、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。

9、知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。

10、口腹之欲的专横，从来没有被描写过，因为每个人都得生存，所以连文学批语都把它放过了。但为了吃喝而断送掉的人你真想象不到有多少。 ——巴尔扎克

11、我们经常感到相当程度的精神混乱，因为我们经常同时想很多事情。